Szabad kreditek - avagy a "mi a fenét vegyek még fel?" kérdéskör

Mindenki, aki közelebbről ismerkedett már tanegységlistával, tudhatja, hogy vannak úgynevezett "szabad kreditek". Az összes, hat év alatt teljesítendő kreditek száma 180, ebből 120 a főszak, 50 a minor, és még a bölcsész is láthatja, hogy marad 10, ez pedig a szabadsáv. Ennek a tíz kreditnek az a lényege, hogy bármilyen BA-s órát felvehetünk és elvégezhetünk 10 kredit értékben, amennyiben az órának nincsenek előfeltételei, vagy ha vannak, akkor már teljesítettük őket. Ez pedig azt jelenti, hogy más karok által hirdetett órákat is elvégezhetünk, nem muszáj a bölcsészkar csodálatos berkein belül maradnunk. Ebben a bejegyzésben igyekszem összeszedni pár jótanácsot az üggyel kapcsolatban.

1. Captain Obvious - Főszakos órák
A legtöbb szak nem csak 120 kreditnyi órát hirdet. Ha van olyan része a tanegységlistádnak, amelyben szerepel, hogy "X kredit értékben" kell elvégezni tárgyakat a listáról, az azt jelenti, hogy nem kell az összeset. Legalábbis nem kötelező - de szabad kreditnek elszámolhatja az ember. További főszakos órákat tehát, amelyeket a 120 kreditünkön felül végzünk el, nyugodtan bevehetünk a játszmába. Ez a legkönnyebb út, ami létezik, mert jó eséllyel előfeltételekkel nem lesz problémánk, és mivel a saját tanszékünk hirdeti az órákat, talán a tanárok neve sem lesz ismeretlen, és kisebb az esélye, hogy jól mellényúlunk. Ráadásul ezek az órák biztosan témába vágnak, és illeszkedni fognak a szakirányunkhoz :D

2. Captain Just-as-Obvious - Minoros órák
Azt hiszem ezek után senkit nem lep meg, hogy a másodszakunk, azaz a minor órái közül is válogathatunk. Az alapvetően elvégzendő 50 krediten felül felvehetünk nyugodtan más órákat is, amennyiben a feltételeknek eleget teszünk. Persze nem árt főszakosokkal konzultálni, mit érdemes szabad kreditnek felvenni, hiszen ha már rá van bízva az emberre a választás, miért pécézne ki egy teljesíthetetlenül nehéz órát? Különösen kedvező ez a lehetőség azok számára, akik "nagy" szakot választottak minornak - gondolok itt többek között az anglisztikára. Sokkal nagyobb a választék, és talán a segítőkész diáktársak száma is magasabb :)

3. Magic Trick 1 - BBV kód
Ha semmiképp sem akarjuk tovább fárasztani magunkat se a főszakunk, se a minorunk tanegységeivel a kötelező kreditszámon felül, kijátszhatjuk az egyik ütőkártyánkat, ez pedig a BBV kód. Az ETR-ben ugyanis jó pár tantárgyat meghirdetnek ezzel a kóddal, ezek az ún. közismereti tanegységek. Nem kell szépíteni a dolgon, ezek az órák azért kerülnek meghirdetésre, hogy szabad kreditnek nyugodtan felvehessék őket a diákok. Persze itt sem árt nézni a követelményeket, mert van olyan óra is elrejtve ezek között, amely például meghatározott nyelvtudást igényel. (No meg tobzódik ezek között nem kevés EC kódú is, amelyek az Eötvös Collegium hallgatóinak vannak hirdetve.)

4. Magic Trick 2 - VKN kód
A BBV-vel egyenértékű adu a VKN. Ugyanúgy nagyrészt közismereti tanegységeket hirdetnek meg ezen a kódon, de itt is érdemes figyelni a követelményekre. VKN-es kódon fut többek között a nagy népszerűségnek örvendő Szexuálpszichológia 1. és Szexuálpszichológia 2. is, nagyon sokan választják ezeket az órákat a szabad kredites tárgyaik közé.

5. Volunteer! - Pszichológiai kísérletek
Erről ugyan se első- se másodkézből nincsen információm, de eddig minden félévben láttam "Pszichológiai kísérlet részvétel" című órát. A helyszín és az időpont mindig megbeszélés szerint alakul, így talán egy húzósabb órarend mellé is megfelelő lehet ez az óra. Érdemes gyakran utánanézni, hirdettek-e már, mert viszonylag hamar betelnek a helyek - az óra, amire nem kell tanulni, azt hiszem érthető módon népszerű :D (Általában VKN-kódon hirdetik ezeket egyébként.)

6. To Teach or not to Teach - TANB kód
El is felejtettem írni, hogy aki tanári MA-ra készül, annak bizony ez a 10 kredit nem szabadon választható, ugyanis az ún. "pepszi" (vagy kevésbé humoros módon "ped-pszi"), azaz pedagógia-pszichológia tárgyakat kell elvégeznie. Ez a TANB kódú órákat jelenti. De természetesen az is vehet fel ilyen tárgyat, aki nem készül tanárnak, hiszen miért ne? Egyikről-másikról jókat hallani, érdemes körbekérdezni tapasztaltabb diáktársak között.

7. Move It! - Testnevelés órák
A mozgékonyabb bölcsészpalánták lecsaphatnak a VTN kódon futó testnevelés órákra is, de akárcsak a pszichológiai kísérleteknél, itt is érdemes iparkodni, mert hamar betelnek a helyek! Az általános testnevelés óráknak egyébként minimális anyagi vonzata is van, illetve érdemes figyelembe venni, hogy ezek csak egy kreditet érnek. A kurzusfelvételnél az "Általános testnevelés" elé pöttyöt téve kereshetünk rá legkönnyebben ezekre az órákra.

8. Moar Languages! - Nyelvórák
Az egyes nyelvi szakok gyakorlatai ugyan külsősként nem igazán látogathatók (például a mi japános gyakorlatainkról mindenkit kipenderítenek, aki nem főszakos vagy minoros, de ez amennyire tudom, mindenhol így van), viszont van lehetőség fizetős nyelvórákra járni. A NYA kódon hirdetett órák között igen nagy a választék, az egyes nyelveknél szintek közül is válogathatunk, illetve eldönthetjük, heti 1 vagy 2 órában szeretnénk-e tanulni az adott nyelvet. Ez előbbi 19.000, utóbbi 38.000 forintba kerül, ami elsőre soknak tűnhet, de ha belegondolunk, még mindig jobban járunk így, mint egy nyelviskolával. A kurzusfelvételnél az "Általános nyelvi képzés" elé pöttyöt téve kereshetünk rá legkönnyebben ezekre az órákra.
Hajaj :D Rájöttem, hogy a fizetős nyelvórák nem érnek kreditet o.O Elnézést a félrevezetésért! >.<

9. Just Pick One - Ami megtetszik
Ezen felül nehéz tanácsot adni. Megteheted, hogy egyszerűen kigondolod, mi érdekel, és rákeresel egy-egy kulcsszóra, hátha van olyan kurzus, ami megtetszik. Ha van kedvenc tanárod, az ő nevére is rákereshetsz, így biztos nem ér meglepetés az oktatóval kapcsolatban :D Ha pedig van egy nagy lyukad két óra között valamelyik nap, akár időpontra is szűkíthetsz. Ne feledd: nem csak a saját karod által hirdetett órákban gondolkozhatsz! De érdemes belekalkulálni, hogy más karoknak az épülete is máshol van, így nem árt tudni, mennyi idő alatt érsz át az egyik kampuszról a másikra.

10. Socialize! - Kérdezz meg másokat :D
Kiáltsd bele a nagyvilágba, hogy ajánljanak neked órákat az emberek, vagy éppen faggass ki mindenkit egyesével, ki mit vett fel. Én így hallottam annak idején a Tolkien-kurzusról és a Wikipédia szócikkírás óráról is, és egyiket sem bántam meg, hogy felvettem :D A szájhagyomány útján terjedő órák általában tényleg jók és/vagy könnyűek, úgyhogy hajrá! :)

Remélem tudtam segíteni, és még inkább remélem, hogy a rendkívül kreatív címecskéim sem maradnak észrevétlenek. (Ez fontos. Az egóm szempontjából.)

Használati a tanegységlistához

Emlékszem, amikor életemben először megnyitottam a japán szak tanegységlistáját, az ominózus Word dokumentumot. Nézegettem másfél percig, aztán azzal a lendülettel be is zártam az egészet a fenébe, mert egyszerűen nem tudtam kiigazodni rajta. Persze kis időráfordítással könnyen kisilabizálható, mi mit jelent, de talán nem teszek rosszat azzal, ha egy gyors mi-micsoda bejegyzést rittyentek a dologról :D

Példának a saját tanegységlistámat, azaz a 2011 előtt felvettek japán szakos listáját fogom használni. (Baloldalt a Tanegységlisták menüben megtaláljátok egyébként, csak rá kell kattintani.) A dokumentumnak az első része összefüggő szöveg, ehhez nem is fűznék kommentárt, mert felesleges :D A dolog vidám része a "Tanegységlista" résznél kezdődik - mily meglepő :D

Az egyik legfontosabb rész

A fejlécet kéretik memorizálni, vagy elérhető közelségbe tenni - szerintem a tanegységlistát az teszi kibogozhatatlanná, hogy csak az elején tüntetik fel, melyik oszlop mire is utal. A szakavatott szemek már nyilván hozzá vannak szokva, melyik a félév és melyik a kredit, de első körben annyira nem egyértelmű a dolog.

A tartalmat illetően: a Kód az egyik legfontosabb része a tanegységlistának. Minden tárgynak saját kódja van, ez alapján kezeli őket például az ETR. (De jó, már most tudom, hogy ez a bejegyzés novembertől elavult lesz, amint váltunk Neptunra :D) Az ugyanolyan kódon meghirdetett órák az ETR szemszögéből ugyanannak a tanegységnek számítanak, így mindegy, melyiket végzi el a hallgató. (Mert ugye gyakorlatok esetén sokszor több tárgy is van hirdetve ugyanazzal a kóddal, csak például számokkal vagy betűjelekkel vannak megkülönböztetve egymástól, pl.: BBN-PLD-001/a és BBN-PLD-001/b.)

Ezen felül természetesen van, hogy előírják, pontosan melyik kódon végezze az ember az órát - például nekünk anno megmondták, hogy a művészettörténet órát Mecsi tanárnőnél vegyük fel. A kód egyébként a leggyorsabb és legegyszerűbb módszer arra, hogy ETR-ben a Kurzusfelvétel menüpontban megtaláljuk a szükséges tárgyakat. Még valami: a "BBN" nem véletlenül van ott a fejlécben, csak olyan órát vegyetek fel, ami ezzel kezdődik. A BBI a külföldi hallgatóknak van. (Mondjuk amennyire tudom a BBV szabad préda, közismereti tanegységeket hirdetnek meg vele általában, ami a szabad kreditekre jó.)

A Tanegység oszlopot talán nem kell magyaráznom - ezen a néven fut az óra, jobb esetben ebből a rubrikából le lehet szűrni, mi is lesz az óra témája. (De persze bölcsészek vagyunk, így nem árt, ha belátjuk, sajnos nem mindig megyünk sokra a névvel.)

A Félév oszlopban (egy hat féléves BA képzés esetén) mindig egy számot találunk 1-től 6-ig, ez pedig arra utal, hogy ideális esetben(!) hányadik félévben kell elvégezni a tárgyat. Hozzá kell tenni, ez nem szentírás, tehát ha nem követi az ember pontról pontra, nem feltétlenül lesz probléma belőle később - azt, hogy mennyire lehet variálni, az utolsó oszlop határozza meg, amire mindjárt rátérek.

Értékelés: itt leggyakrabban K vagy G betű szerepel. A K a "kollokvium" szó rövidítése, ami azt jelenti, hogy az óra előadás, amiből félév végén vizsga lesz, és így dől el az érdemjegyed. A G a "gyakorlat" rövidítése, ez pedig arra utal, hogy - szerencsés esetben - kis létszámú óráról van szó, ami aktív részvételt és folyamatos közreműködést igényel, így az egész féléves munkára (ZH-kra, stb.) kapja a hallgató a jegyet. DE (mindig van egy de), ez sem szentírás. Jártam már gyakorlatként meghirdetett előadásra, és vizsgáztam már gyakorlatból félév végén. A felsőbb évesek segítsége ilyen tekintetben aranyat ér :) (Szerepelhet D és Z is ebben az oszlopban, de az záródolgozat illetve záróvizsga, ne foglalkozzunk vele most :D)

Köt. vál.: Na ez aztán nem mond sokat. Igazából ezzel az oszloppal nem érdemes foglalkozni, sokkal többet mond ugyanis az egyes tantárgykupacok, nagyobbacska táblázatok fölé biggyesztett utasítás, például hogy "két tárgy választandó", vagy "az egyik választandó". Mindenesetre a "k" kötelezőt jelent, a "kv" kötelezően választhatót, a "v" pedig választhatót. De tényleg megéri inkább a mondatba foglalt utasításokat böngészni, többre megy vele az ember :)

Na, az Óraszám egy olyan oszlop, amit én még sosem böngésztem :D Ettől függetlenül nem nehéz kisilabizálni ^^ A leggyakoribb számok a 30 (heti másfél óra), illetve a 60 (heti kétszer másfél óra), de előfordul 15 is (heti háromnegyed óra). Persze hogy ez hogyan kerül elosztásra hétről hétre, az nincs meghatározva, a zárójeles megjegyzéseim a legáltalánosabb lehetőségeket mutatják. A 30 óra jelentheti azt is, hogy kéthetente van csak óra, de akkor 3 órán át. (Ilyenek például a filmnézős órák.)

Ó, azok a Kreditek. A felsőoktatás mértékegysége. Minél több kreditet ér az óra, annál jobb! És annál gyanúsabb :D Normál esetben a magas óraszámú tárgyak sok kreditet érnek, de persze ez sincs kőbe vésve. Nekünk összesen 180 kreditnyi tárgyat kell elvégeznünk 3 év alatt, ebből 120 az alapszak, 50 a minor, 10 pedig szabadon választható. (Ez utóbbi keretében lehet például elvégezni a ped-pszi tárgyakat, amelyek a tanári MA feltételei.)

Az Előfeltétel a mumus. Ha úgy érzed, sok a kötelező tárgy, és hanyagolnál egy-kettőt, hogy majd következő félévben, vagy utána elvégzed, ezt az oszlopot erőteljesen böngészni kell. Sőt akkor is, ha buzgó szorgalmadban esetleg korábban vennél fel tárgyakat az előírtnál. Vannak ugyanis tárgyak, amelyek egymásra épülnek - és nem csak arra gondolok, hogy Levitáció 1. meg Levitáció 2. Néha olyan órák is ilyen viszonyban vannak egymással, amiről nem is gondolná az ember. Nézd meg tehát, melyik óra kódja szerepel ebben az oszlopban, mert azt még előtte kell elvégezned. Ha zárójelben van a kód, az "gyenge előfeltételt" jelent, azaz vagy előtte kell elvégezni, vagy ugyanabban a félévben. (Ha nincs zárójel, azt "erős feltétel"-nek hívják, azaz mindenképp egy előző félévben kell elvégezni a tárgyat.) Vannak előfeltétel-láncok - ilyenek például a nyelvgyakorlatok japánon. Hat félévnyi óra láncba van fűzve, tehát ha egyszer nem veszed föl, vagy megbuksz, akkor csúszol az egész egyetemmel egy évet. Érdemes odafigyelni :)

A fejléc alatt tehát (amit igen "szűkszavúan" elmagyaráztam) ott sorakoznak az elvégzendő tárgyak, kisebb-nagyobb csoportokra osztva, például alapozó tárgyak, speciális ismeretek, stb.

Ezzel gyakorlatilag sikerült a lényegi részét leírnom a dolognak, de felhívnám a figyelmet, hogy alaposan barátkozzatok meg ezzel a listával, mert tartalmazhat meglepetéseket. A miénkben például itt van ez a gyönyörűség:

Rémálmaink netovábbja

Ha valaki elsiklik egy ilyen felett, és 3 kredittel kevesebbet végez el, az bizony nem fog tudni lediplomázni abban a félévben. Érdemes számolgatni az elvégzett krediteket, nehogy abszolválásnál érjen minket meglepetés :)

Remélem, tudtam újat mondani, hajrá mindenkinek a tárgyfelvételhez! :D

Izzasztó félév

Nagy dilemmával állok szemben, ugyanis valamit kezdenem kéne az órarendemmel. Felvettem 43 kreditnyi órát, és nincs szívem leadni semmit...! Vagyis amit lenne szívem leadni, az kötelező :D Vessünk egy pillantást erre a gyönyörűségre:

Ezt még én sem gondolhatom komolyan...

Tehát adott (papíron) 10 gyakorlat, 8 előadás, és még van egy angol nyelvi alapvizsgám is, ami az órarendben (értelemszerűen) nincsen feltüntetve. Mindezek közül meglepően kevés az, amit pusztán önszorgalomból vettem fel: a Tolkien előadás, a két japanisztikai szakszeminárium és a koreai műveltség.

A Tolkien előadással kapcsolatban vannak aprócska kételyeim, mert nem kifejezetten sétagalopp a tárgy. Engem viszont nagyon érdekel, ugyanis megszállott Gyűrűk Ura-rajongó vagyok... a kötelezők (A hobbit, A Gyűrűk Ura, A Szilmarilok) elolvasása részemről már évekkel ezelőtt megtörtént. (Bár sajnos elég régen ahhoz, hogy jól elfelejtsem őket.) Viszont terveim szerint nem vizsgázni fogok belőle, hanem kiharcolok magamnak egy megajánlott jegyet, méghozzá fordítással. Lehet ugyanis a szóbeli vizsga helyett beadandóval vagy előre megadott szövegrészlet fordításával megajánlott jegyet szerezni. A fordítás nálam gyakorlatilag kikapcsolódásnak számít (japán és koreai tanulása közben biztosan), ezért erről a tárgyról nem szívesen mondok le. (Bővebben a tárgyról itt olvashattok.)

A japanisztikai szakszemináriumok közül a 3-mas számmal jelölt, kedd reggeli agytornát azért nem adom le szívesen, mert nyelvészet. (*-*) Azt hiszem, ezzel mindent elmondtam :D Ráadásul az elmondottak alapján a félév során jegyet arra fogunk kapni, hogy készítünk egy kiselőadást. Ez azért elég kellemesen hangzik :) (Ja, és nyelvészet, említettem már?)

A másik japanisztikai szakszemináriumot valószínűleg Papp Melinda tanárnő fogja tartani, ami alapján arra számítunk, hogy kulturális, főleg népszokásokkal, ünnepekkel kapcsolatos óráról lesz szó. Én a tanárnő csoportjában vagyok szakszövegolvasáson is, és nagyon kedvelem őt, ráadásul a téma sem hagy hidegen. Mégis, ha valamelyik órát le fogom adni, valószínűleg ez lesz az, bár csak azért, mert a csütörtökömet nagyban megkönnyítené, ha ezt adnám le. (Az a hatalmas lyuk ott a koreai műveltségig érthetően nem vonz.)

A koreai műveltséget azért vettem fel, mert a csiripelő madárkák szerint könnyű a vizsga :) Ráadásul Csoma Mózes tanár úr nevével van fémjelezve az előadás, akit szerintem mindenki szeret, aki valaha találkozott már vele :D És valljuk be, a téma itt sem hagy hidegen. (Ha már egyszer a koreai nyelvet szemeltem ki magamnak, mind második keleti nyelvet, akkor valami minimális kulturális hátteret is össze kéne szednem hozzá 2 db koreai sorozat megnézésén kívül XD)

Mindemellett számításba kell venni, hogy előfordulhat az, hogy a japán órákra nem csak úgy lehet majd bejárni, ahogy ETR-ben felvettük őket. Ez esetben én az ütközés elkerülése miatt valószínűleg csak a hétfői órákra fogok bejárni, azaz a hétfői napomban látható lyuk diszkréten eltűnik, cserébe viszont be fogok tudni járni az angol irodalom előadásra. (Amiből szóbeli vizsga lesz, ezért én nagyon szeretnék bejárni.)

Minden ötletet szívesen fogadok az órarenddel való variálás kapcsán XD (Valamint örömmel fogadom az energiaital- és kávéadományokat is a félév folyamán.) Ezt az órarend-verziót már a blog bal alsó sarkába is feltöltöm.

Az új tanegységlista hátulütői

Bizonyára sokan tudjátok, hogy a "kicsik", azaz akiket 2011-ben vettek fel az egyetemre, már más tanegységlista szerint tanulnak, mint mi. A változások dióhéjban, hogy a kisebbeknek kevesebb tanegységet kell elvégezniük, és - ebből kifolyólag - több kreditet is kapnak az egyes tárgyakért. A japán szakot érintő változásokról készítettem régebben egy összehasonlító táblázatot, amit itt találtok meg.

Ez a változtatás hosszú távon ugyan könnyebbséget jelent majd mind a hallgatók (kevesebb tanóra), mind az egyetem (kevesebb pénz a tanároknak) szempontjából, rövid távon azonban csak a gond van vele, ezt bátran kijelenthetem. Valószínűleg ez a bejegyzés nem lesz túl informatív, de néhányan talán találtok benne olyan részleteket, amelyeket hasznosnak találtok, esetleg még hasonló helyzetbe is kerülhettek.

Az egyik potenciálisan nagy kalamajkában lévő embercsoport: azok a hallgatók, akik halasztottak. Őket 2010-ben vették fel ugyan, de akkor kezdték el a tanulmányaikat, mint a 2011-esek. Bár elvileg az egyetem köteles meghirdetni a 2010-es tantárgyakat is, talán nem mondok újdonságot, ha kijelentem, ez nem ilyen egyszerű. Azok tehát, akik halasztottak egy évet, egy már nem aktív és nem élő tanegységlistát kell, hogy elvégezzenek.

Szerencsére a tantárgyak nem térnek el teljesen, de a változások mértéke nem elhanyagolható. Vannak tantárgyak, amelyek nem nagyon feleltethetők meg semmi 2011-esnek, ezekből nagyrészt csak vizsgakurzusok indulnak. Magyarul vizsgázz le előadások nélkül. Ez egy olyan szakon talán nem jelent problémát, ahol a tárgyakhoz tartoznak kötelező olvasmányok, de a keleti szakok pont nem erről híresek. A vizsgák java részére csak jegyzetekből tudunk készülni szakirodalom híján, így komoly gondban vannak azok, akik halasztottak. Az egymásnak megfeleltethető tanegységek sem ugyanolyan kódon indulnak, így a TO-ra tett kitérő és a kérvények írogatása elkerülhetetlen.

Kisebb, de hasonló gondban vannak a lusták :) Lusták alatt azokat értem, akik nem tudtak/akartak elvégezni bizonyos tárgyakat, amelyeket már el kellett volna. Számukra annyira nem nagy érvágás egy vizsgakurzus elvégzése, hiszen (elvileg :P) egyszer már bejártak ezekre, csak a vizsga nem sikerült. A megfeleltethető tárgyak számukra is egy plusz kitérőt jelentenek a Tanulmányi Osztályra.

A minorok, azok a drága minorok. A rendszer mindössze annyit érzékel és tud, hogy a 2011-ben hivatalossá váló képzések 2011-es tanegységlistát kapnak. És azok, akik 2010-ben kerültek az egyetemre, mikor lesznek hivatalosan is minorosok? Hát persze, hogy 2011-ben. Volt egy olyan időszak nem is olyan rég, amikor az ETR szerint egyetlen elvégzett minoros tárgyam sem volt. A rendszer úgy gondolta, hogy 2011-ben kezdtem el a minort (bár a tantárgyakat már 2010-ben is végeztem, a hivatalos jelentkezés és annak az elfogadása 2011-ben történt), ezért arra számított, hogy nekem 11-es kódú óráim lesznek. Pedig ugye nem. Szerencsére a problémát azóta megoldották, de ez egy igen csúnya baki volt.

Ne feledkezzünk el magukról a "kicsikről" se. Ott van a rakás - jobb esetben - segítőkész felsőbb éves, és a kérdéseik nagy része mégsem kerül megválaszolásra, egyszerűen mert nincsen válasz. Hozzám például hiába fordul bárki azzal, hogy milyen a "Szöveg, írás, kiadvány" vizsga, mert én még "Szöveg- és kiadványszerkesztés" tárgyat végeztem, és nem tudhatom, hogy ez egyáltalán ugyanaz a tárgy-e, csak más köntösben.

Vannak olyan tárgyak is, amelyek elvileg elsőéves tárgyak, gyakorlatilag azonban nem mindenkinek van első évre kiírva. Ezt is a saját bőrömön tapasztaltam: számomra ilyen a koreai nyelvgyakorlat. A koreai főszakosok értelemszerűen első félévtől kezdve végzik ezt a tantárgyat, én viszont, aki második keleti nyelvként végzi, csak második tanévem elején kezdtem hozzá (sőt, akár a harmadik elején is kezdhettem volna). Mivel csak 2011-es kóddal volt meghirdetve az óra, ezért azzal vette fel mindenki, de valószínűleg ez is még egy plusz kört jelent majd a TO-n.

Biztos kifelejtettem valamit, akkor azt majd később megírom :D Ahogyan a TO-s kiruccanásomról is beszámolok majd a koreaival kapcsolatban, ugyanis több problémával is szembesültem :)

Kellemes pihenést a hátralévő rövidke időre a következő szorgalmi időszakig! ^^

Tévhitek - Vedd fel gyorsan, mert kicsúszol!

Azt hiszem, eljött az ideje annak, hogy egy ilyen "sorozatot" is indítsak a blogon: tévhitek. Az első tévhit, amiről írni szeretnék, inkább az elsőévesek között terjeng, de találkoztam már másodévessel is, aki félrevezetve élte az életét :D

Térjünk a lényegre: most éppen (tegnap 17:00 óta) előzetes jelentkezés folyik az ETR-en. Hogy ez mit jelent konkrétan, azt egy régebbi bejegyzésemben, (itt) elolvashatjátok. Azt hiszem, nem hangsúlyoztam ki eléggé egy bizonyos részletet, úgyhogy most megteszem: ilyenekkel nem kell hergelnetek egymást, hogy "vedd fel gyorsan, mert kicsúszol!", főleg nem december 19-én. Az előzetes jelentkezés egészen február 3-án délután 4-ig fog tartani, és hogy te ezen belül mikor veszed fel a tárgyaidat, az édes mindegy.

Az előzetes jelentkezés valóban fontos, mert +100 pontot jelent az adott tárgynál kapott pontszámodban. De csak az a tény, hogy az előzetes jelentkezés során felvetted-e. Hogy te ezt december 18-án délután 16:01-kor ejtetted-e meg, vagy február 3-án 15:59-kor fogsz rá sort keríteni, az irreleváns, nem számít, lényegtelen. Egyelőre tehát: chill out, pakolgasd nyugodtan az óráidat, add le ami mégsem kell, vedd vissza, mert hogy hoppá, mégis, csináld azt, ami jólesik. A lényeg az, hogy február 3-ára már minden olyan tárgyat zsúfolj be az órarendedbe, amire van esély, hogy járni szeretnél. Inkább többet, mint kevesebbet, hiszen tárgyat leadni még a szorgalmi időszak első hetében is lehet.

Remélem sikerült tisztáznom a helyzetet ^^ További kellemes órarend-egyeztetést mindenkinek!

Hivatalos tanegységlista a 2011-től felvetteknek

És igen! Megszületett, sőt a BTK honlapjára is felkerült a 2011-től felvettek számára összeállított alapszakos japán tanegységlista! Akit érdekel, itt megnézheti magának. Bár a tájékoztató napon úgy tudom kaptak az elsősök konkrét instrukciókat a tárgyfelvétellel kapcsolatban, mégiscsak jó írásban is látni, mikor milyen tanegységeket fog felvenni az ember fia-lánya :)

Az "általános tudnivalók a szakról" rész ugyan kimaradt a dokumentumból (ez írja le többek között azt, hogy a szakon végzettek milyen képesítést kapnak, mi a képzés célja, mik a záródolgozat, záróvizsga követelményei, hogy zajlik az értékelés, stb.) feltételezem ezt majd később csapják hozzá - jelenleg versenyjelentkezés lévén prioritást élveznek a tanegységek.

Az én előző, toldozott-foldozott, kissé hiányos verziómmal összevetve semmi különbséget nem találtam, ami a tantárgyak listáját illeti.

Igyekszem az új tanegységlistát valahova oldalra is kirakni majd a miénk mellé link formájában :) (A minorosoké sajnos még nem került fel a honlapra.)

Rangsorolásos jelentkezés

Ma este nyolctól már rangsorolásos jelentkezés folyik az ELTE BTK-n, azaz elkezdődött a tömegverekedés időszaka. Engem személy szerint csak egy óráról dobott le a rendszer: a koreairól... De minden nálamnál tapasztaltabb azt javasolta, ne mondjak még le a dologról, mert volt már példa létszámbővítésre, stb. Valóban nem szívesen mondok le erről az óráról most, mert egyrészt csodával határos módon NEM ütközik semmivel egyik gyakorlat sem (kettő van egy héten), illetve szeretném ebben a két félévben letudni a második keleti nyelvemet. A koreain kívül viszont nem nagyon érdekel a többi lehetőség... 

Hogy ne legyen annyira felhőtlen az este, egy újabb érdekes ütközés született az órarendemben: szerdára odaugrott egy szakszövegolvasás, ami eddig nem volt ott. Említették már a felsőbb évesek, hogy a szakszövegolvasás oktatása csoportbontásban zajlik, ezért feltételezem, hogy csak az egyikre kell majd bejárni, engem viszont ez több szempontból sem nyugtat meg: Egyrészt mindkettő ütközik másik gyakorlattal, úgyhogy édesmindegy. Másrészt valószínűleg nem is én fogom eldönteni, melyikre járok, mert a felsőbb évesek elmondása szerint szintfelmérő teszttel kezdődik a félév, és a teljesítményünk alapján sorolnak be minket egyik vagy másik csoportba.

Amíg a gyakorlatok ütköztek, és Uchikawa sensei a blogjára rakta fel a tervezeteket, és kérte, hogy szóljunk, ha valami nem stimmel, addig még tudtam kinek vernyogni, hogy ez ütközik meg az ütközik, jelenleg viszont fogalmam sincs, kit zaklathatnék azzal, hogy egy keletis előadás meg két japános gyakorlat egy kupacra került. Help? 

És még egy problémakör: szabad kreditek. Mégis mire használjam fel őket? Japános tárgyak csak olyanok vannak, amiket kötelező felvenni, ezért nem vagyok olyan könnyen, mint például egy anglisztikás, akinek kismillió irodalom gyakorlata meg nyelvfejlesztése lehet. Keletis tárgyak közül szemezgethetek még esetleg, figyelmembe ajánlotta például egy kedves szaktársam a Koreai műveltség címűt, amire valószínűleg be is reszkírozok, ha nem fog ütközni semmivel - ez viszont csak páros félévekben aktuális. 

A híres-hírhedt VKN kóddal meghirdetett órák száma pedig siralmas, hihetetlen mennyire lecsökkent. Tényleg nagyon komolyan gondolták, hogy csak annyi órát hirdetnek meg, amennyit muszáj... így viszont igen nagy fejtörést okoznak nekem. Ha van bárkinek ötlete, mit is vehetnék fel szabad kredit címén, könyörgöm, hagyjon üzenetet a sípszó után T-T

Még valami: Friss ropogós extra-ütközéses órarend a bal alsó sarokban.

*sípszó*

Előzetes, rangsorolásos és versenyjelentkezés

Jobb dolgom nem lévén ismét egy gyakran ismételt kérdéskörről írok :D Ami a következő: mi a különbség előzetes, rangsorolásos és versenyjelentkezés között?

Az egyszeri gólya (már amennyiben az első egyetemi felvételijéről van szó) első dolga rögtön és azonnal de nagyon gyorsan a tárgyfelvétel. Mi más? Amint megkaparintottam az EHA kódomat és jelszómat, nekem is ez volt a legfontosabb teendőm, ami még a létfenntartó tevékenységeket (evés, ivás, alvás, stb.) is maga mögé szorította a ranglétrán. És ha jó helyen keresgél az ember, először talán a Q-téren található időbeosztásba botlik bele.

Ebből rögtön kiderül, hogy idén az ún. 'Előzetes jelentkezés' már május 22 óta folyik, viszonylag zavartalanul. (Amennyiben a felveendő tantárgyak hiánya zavarnak minősül, az esetben némileg zavartan.) A rangsorolásos jelentkezés szeptember 2-án veszi kezdetét, amit szeptember 9-én, egy csodás őszi napon vált majd le a versenyjelentkezés ideje. Hogy mégis mi a különbség e három között?

Mi az az előzetes jelentkezés?
Még le sem vizsgáztunk semmiből, de már vehetjük fel a következő félév tárgyait - ennyi volna a lényeg a felsőbb éveseknek. Még be sem iratkoztunk, de már vehetjük fel az első félév tárgyait - ennyi a lényeg a gólyáknak. Boldog-boldogtalan mindenféle tantárgyat beleprésel az órarendjébe ilyenkor, ha nem tud kettő között dönteni, hát felveszi mindkettőt, biztos ami biztos. A népszerűbb, ámde 12 fős gyakorlatokra néhol akár 30-an is feljelentkeznek, de egyelőre mindez irreleváns - ezért hívják előzetesnek a jelentkezés ezen szakaszát. Egyetlen szempontból fontos ez az időszak: később pontokat kapunk érte. Hogy milyen pontokat, az mindjárt kiderül.

Mi az a rangsorolásos jelentkezés?
Az ábécésorrendbe szedett névlistákat felváltják a pontok alapján csökkenő sorrendbe szedett rangsorok. (Azaz nem felváltják, hanem megjelennek ezek is.) Mindenkinek kioszt a rendszer egy adott pontszámot, és ha elég nagyot kaptál, akkor viszonylag elöl szerepelsz a rangsorban. Hogy miből tevődik össze ez a pontszám? Annak talán egy egész blogot lehetne szentelni, ide most csak egy linket szúrnék be, szintén a Q-térről. Elég a legfelső sorig eljutni a táblázatban, rögtön láthatjuk: kapásból 100 pontot hozzánk vágnak az előzetes kurzusfelvételért. Ezért érdemes elsősorban előzetes jelentkezés idején felvenni a tárgyakat, és ezért vesz fel mindenki mindent. A rangsorok tehát megszületnek ekkorra, de még van lehetőségünk variálni, új órákat felvenni, akár egy 12 fős gyakorlatra tizenharmadiknak feljelentkezni - hátha valaki leadja. De ha te vagy a harmincadik, érdemes mást keresni.

Mi az a versenyjelentkezés?
Itt kezdődik a véres tömegverekedés. Amint átáll a rendszer a versenyjelentkezésre, a 12 fős gyakorlatról mindenkit levág a rendszer, aki tizenharmadik volt a rangsorban, vagy még annál is hátrébb szerepelt a neve. Ilyenkor érdemes elővenni a hittan óráról visszamaradt imák hadát, ugyanis az ETR-re belépni szinte lehetetlen a versenyjelentkezés első óráiban. A tárgyakról lecsúszók ugyanis ekkor még feltölthetik az üresen maradt helyeket. Viszont innentől kezdve a 12 fős gyakorlatra már nem tudunk tizenharmadikként feljelentkezni, csakis és kizárólag a még be nem töltött helyeknél van esélyünk. Ezért érdemes még a rangsorolásos jelentkezés alatt intézkedni, ha reménytelennek tűnik a helyzet.

A japánosoknak miért nem kell emiatt álmatlanul vergődniük?
Minket ez nem sokban érint. A gólyáknak kell emiatt a legkevésbé aggódniuk: a fentebb említett táblázat első sorában ugyanis látható, hogy nemcsak az előzetes jelentkezésért lehet megkapni azt a 100 pontot, hanem azért is, ha a szakos tanulmányait épp akkor kezdi meg a hallgató. Azaz szerencsére nem várják el a gólyáktól, hogy pár nap leforgása alatt ETR-zsenikké képezzék magukat, így az előzetes jelentkezés nélkül is megkapják a pontocskákat.

Nekünk japánosoknak a főszakos tárgyainkkal kapcsolatban azonban később sem kell különösebben véres küzdelmeket folytatnunk. Például az anglisztikához képest, ahol a legnépszerűbb 12 fős gyakorlatra 300 ember jut, nálunk japánosoknál a létszám ennek a tizede, ráadásul azért sem gyilkolnak meg senkit, ha egy időponton 25-en jelenünk meg, a következőn pedig 7-en. (Bár kétségtelenül kényelmesebb, ha egyenlően osztjuk el a létszámot, de erre nincs mindig lehetőség.) Nálunk tanárkülönbségek sincsenek, csak időpontbeli eltérések, ezért a népszerű-nem népszerű tanárok közti megosztottsággal sem kell számolni.

Ha jól tudom, szakszövegolvasás esetében vannak egyedül a tanár személyét is érintő eltérések, de erről nem tudok nyilatkozni tapasztalat híján. A lényeg, hogy inkább a minoros tanegységek adnak okot aggodalomra. Mivel ezek nem kötelező tárgyak, és még csak nem is választhatók, az ember fia és lánya a kezdetektől fogva kissé hátrányos helyzetbe kerül. De az előzetes jelentkezéssel egyenlíthetünk az erőviszonyokon, valamint sok szakon több tantárgyból is külön hirdetnek órát a minorosoknak. (Bár ez utóbbitól függetlenül sor kerülhet a tömegverekedésre, én nemsoká meg is tapasztalom majd a tudományos íráskészségemmel azt hiszem.)

Ennyi lenne a különbség a háromféle jelentkezés között. Ha bárkinek bármi kérdése/mondanivalója lenne (pl. baromságot írtam, vagy csak olyan szerencsétlenül fogalmaztam, hogy rajtam kívül senki se érti), írjatok nyugodtan :D És továbbra is várom a japános gólyák jelentkezését a facebook csoporttal kapcsolatban, egyre többen vagyunk! ^^

200. bejegyzés + ütközés kilőve

Addig addig variálgattam az órarendemmel, míg sikerült egy lehetőséget figyelmen kívül hagynom. A keddi tömörülés nem az én hatásköröm, azon hiába is próbálnék variálni. (Maximum fel tudnék venni szakszemináriumot régi japán helyett, de ha engem a régi japán érdekel? :D) Viszont az angol irodalom előadások elvégzési sorrendje nincs megkötve, így most egy korszakot átugorva másik irodalmat vettem fel. (A restaurációtól 1890-ig tartó helyett az 1890-től 1960-ig tartót.) Egyik szemem sír, a másik meg nevet. Amelyik sír, az azért sír, mert a restaurációs irodalom részét képezi az általam nagyon szeretett Jane Eyre, sőt a Bronte (hogy kell pöttyöt rakni az e-re?) Brontë nővérek egyéb regényei is... az az én korszakom T-T Viszont amennyire tudom, így szóbeli helyett írásbeli vizsgában lesz részem. Ez plusz pont. Mínusz még az, hogy így későbbi japánt kellett felvennem, ami egy kellemes két órás lyukkal jár az órarendemben... de mindennek megvan az ára. Az ütközés kiküszöbölésének például ez :)

Aztán még úgyis keresztbe húzhatják háromszor mindazt, amit itt fél nyár alatt összerakok. Elég egy filológia meghirdetése valami hihetetlenül kellemetlen időpontban, és borul a rendszer :D Vagy esetleg egy koreai gyakorlat...? A második keleti nyelvemre sem árt gondolni, bár félig már lemondtam arról, hogy ebben a félévben elkezdem. (Így is elég zsúfolt az órarendem, valljuk be.) De ha csodálatosan semmivel-sem-ütközős időpontba rakják őket, simán felveszem :D Arról nem is beszélve, hogy az anglisztikás gyakorlataimról simán kitúrhatnak még. Na mindegy. Szóval egy ütközés kiküszöbölve, már csak a keddi nappal kéne kezdeni valamit. Friss órarend mint mindig, most is a bal alsó sarokban!

Ja, és majd elfelejtettem! Ez a kétszázadik bejegyzésem a blogon, és ezennel szeretnék egyrészt köszönetet mondani, másrészt csodálatomat kifejezni mindazon emberi lényeknek(?), akik képesek voltak végigolvasni az összeset :D

Új tanegységlista!

A korábban említett nagy változások életbe léptek. Nemsoká hivatalosan a BTK honlapjára is kikerülnek majd a friss, ropogós tanegységlisták, amik a 2011-től felvettekre vonatkoznak majd. Amíg oda nem biggyesztgetik fel egyesével, innen le lehet tölteni a zip fájllá csomagolt verziót, amely az összes alapszak és minor tanegységeit tartalmazza. (A link az ELTE BTK HÖK facebook oldaláról származik.)

Azok a japánosok, akik most kezdik a pályafutásukat, már egy merőben újszerű rendszerrel találkoznak majd, mint én és évfolyamtársaim - ennek nem örülök különösebben, már csak azért sem, mert így sok általam szolgáltatott információ hitelét és ezzel együtt értelmét veszti. Ahelyett, hogy az ifjabb nemzedékek bizalommal fordulhatnának a blogban leírtakhoz, csak kísérleti nyulak lesznek, ez a blog pedig egy letűnt, többé nem használatos rendszer utolsó maradványává válik. *szipp*

Sorra veszem a különbségeket, hátha valakit érdekel, de lusta végigbogarászni és összehasonlítani a régi és új tanegységlistákat. Íme a tantárgycsoportok, a régi és az új tanegységekkel, táblázatba foglalva (katt és nagyobb lesz a kép):

FONTOS! A dőlt betűvel szedett tanegységek választhatók. Ha egymás alatt két dőlt betűs tanegység szerepel, akkor egyet kell választani, ha három, akkor kettőt, ha nyolc, akkor pedig négyet. Ez csak a régi rendszerben fordul elő. Az egymásnak megfeleltethető tanegységeket igyekeztem egy sorba rendezni. Ha hibát találtok, szóljatok!


A legalapvetőbb különbségek tehát, hogy kevesebb tárgyuk lesz az újaknak, viszont kevesebb lehetőségük is. A második keleti nyelv egy az egyben eltűnt a repertoárból, ahogy a szakszemináriumok is. Az alapozó bölcsész tárgyak ugyan lényegesen megritkultak, megmondom őszintén, én nem irigylem különösebben az utánam következő évfolyamokat :)

Hajrá minden elsőévesnek! ^^

Óraütközés július elején XD

Azért ez vicces, hogy még alig tudtam felvenni egy-két tantárgyat (na jó, azért van már pár, de mégiscsak július eleje van), és már MOST ütközik két órám x) Az angol gyakorlatot, amit felvettem, szépen kiütötte a japán gyakorlat, aminek kiderült az időpontja a tanárváltoztatások közepette. Na meg a japán történelem előadás is. Szerencsére ez önmagában nem katasztrófa, mivel az angol nyelvgyakorlatokból finoman szólva sok van. Úgyhogy kinézek magamnak egy másikat :)

Jelenlegi órarend

Íme az órarend, amin csodálkoznék, ha nem variálnának legalább háromszor a félév kezdetéig (plusz még kétszer a félév kezdete után). Mint az látható, a hetem - jelenleg - négy naposnak ígérkezik, viszont kellemes sajt jelleget mutat, mert egyrészt sárga, másrészt lyukacsos. Hétfő reggelre nyolctól valószínűleg még bekerül egy esszéírás óra, ez azonban még nincs meghirdetve.

Ütközésből kettő van, természetesen a minoros tárgyaimat ütik a főszakosok. Ezek közül az egyik nem olyan nagy probléma, a korábban emlegetett tipográfia ugyanis nem feltétlenül jár katasztrofális következményekkel, amennyiben nem tudok bejárni. Ellenben a középkori irodalom órán nem ártana, ha meg tudnék jelenni, viszont a vallások óra egyrészt látogatás köteles, másrészt mégiscsak a japán a főszakom, úgyhogy innentől kezdve nincs sok választásom. Az egyetlen dolog ami aggaszt, hogy az angol irodalom vizsga majd szóbeli lesz... nem ártana, ha hallanék is valakit beszélni a témáról, de jelenleg úgy tűnik, az írott anyagra kell hagyatkoznom - még ha valakitől tudok is jegyzetet szerezni.

A nagy lyukak egyes órák között nem kellemesek, de nem szeretnék miattuk panaszkodni, mert inkább lyuk, mint ütközés. Van könyvtár a világon, sőt Burger King is, esetleg McDonalds, mind a három az egyetemhez igencsak közel (főleg a könyvtár, ami benne van), úgyhogy lesz hol elütnöm unalmas óráimat.

Valójában nem tiltakoznék különösebben, ha ez a felállás maradna végül, az ütközések gondolatával már megbarátkoztam, ahogy a több órás lyukakkal is. (De ha még több ütközést csinálnak nekem, gyilkolni fogok. A hangtanból és a mondattanból nem engedek, azokra mindenképp be akarok járni.) Ezen kívül nem lenne rossz megtapasztalni, milyen az, ha az embernek négy napos hetei vannak :D

Ha változás van, úgyis jelentkezem, valamint igyekszem a tantárgyleírásokkal is.

Rég nem látott ismerős: a tárgyfelvétel problémaköre

Ahogy azt a bejegyzés címe is mutatja, rég nem látott ismerősként köszöntöm a tárgyfelvétel rémét, és most készülök meginni a levét annak, amit előző félév elején elmulasztottam - nevezetesen az angol minorhoz szükséges plusz két tantárgy felvételéről van szó. (Aki nem tudja, ez mit is takar, vagy hagyja figyelmen kívül ezt a bejegyzést, vagy olvasson vissza még a félév kezdete előtt született bejegyzésekig.)

A feledékenyebbeknek dióhéjban: ahhoz, hogy legyen elég kreditem az angol minorba való bekerüléshez, el kell végeznem a következő félévben két tárgyat, méghozzá az előre közzétett listán szereplők közül. A probléma ott kezdődik, hogy a tárgyak köre, amiből válogathatok, hihetetlenül ostobán van összeállítva, már elnézést a szóhasználatért. Hogy szemléltessem a problémát, készítettem egy táblázatot, ami azt hiszem már a méreteivel is eléri célját - mindenki meg fog rökönyödni, aki meglátja. Mindössze azt akartam egyébként szemléltetni vele, hogy a felvehető tárgyak közül tényleg felvenni nagyon keveset tudok így második félévben.

A jobb szélső oszlop ugyanis azoknak a tárgyaknak a listáját mutatja, amelyeket előzőleg el kell végezni ahhoz, hogy az aktuális tárgyat is felvehessem. Ezen kívül azt is érdemes megnézni, a főszakosok az ideális tanterv szerint mikor veszik fel ezeket az órákat - van olyan is, amelyik hatodik(!) félévre, tehát egy végzős anglisztikásnak van kitalálva, sőt nem is anglisztikásnak, hanem amerikanisztikásnak. Ami ugye egy bizonyos értelemben véve specializáció.

Nem szaporítom a szót, jöjjön a táblázat, amelyet annyit emlegettem:

Végig olvasni nem kell, ne ijedjen meg senki, nem is kifejezetten azért készült, hogy bárki beleássa magát :D Inkább magamnak raktam össze, hogy átlássam a problémát. Persze a gond nem ott kezdődik, hogy mit veszek fel, hanem hogy mit hirdetnek meg - nem vagyok benne korántsem biztos, hogy ezek közül mindegyiket meghirdetik páros félévekben. A lényeg tehát az, hogy felvegyek két olyan tárgyat, amelynek maximum a következő előfeltételei lehetnek: Bevezetés az irodalomtudományba kollokvium, Bevezetés a nyelvtudományba kollokvium, Angolszász politikai kultúra kollokvium. Ugyanis ezeket végeztem/végzem éppen el, ezekből kell gazdálkodni.

Annyit előre elhatároztam, hogy két gyakorlatot nem fogok felvenni - nem vagyok az a fajta, aki egész félévben szorgalmasan tanulgat két angolos gyakorlatra is, amikor ott lesz mellette a temérdek kanji, szavak, miegymás, ami a japánhoz köthető. Legalább egy előadást szeretnék a kettő közül, de a legoptimálisabb az lenne, ha mindkettő előadás lenne - egyrészt mert gyűlölöm a kis létszámú gyakorlatokat, másrészt pedig szerintem jobban is tudok tanulni egy vizsgára, mint hogy egész félévben töretlenül jól teljesítsek. Ez persze mindenkinél relatív, de én magamat így ismerem.

Az egyik potenciális áldozatom a tipográfia, amit azért is szívesen választanék, mert annak idején a most másodéves anglisztikás barátnőm mutatott diákat ebből a tantárgyból, és én hihetetlenül érdekesnek találtam (nézzen hülyének, aki akar :D). Még este, otthon, egyedül a gép előtt ülve is azokat nézegettem XD Pluszpontként ott van ama jó tulajdonsága, hogy előadás. Viszont van egy hatalmas mínusz is - már miért ne lenne, túl szép lenne a világ zökkenőmentesen. Még nincs minden japános órám meghirdetve, de már most ütközik eggyel. Ettől függetlenül továbbra is potenciális jelölt marad a tárgy, mert szerény véleményem (és értesüléseim) szerint az előadások látogatása nélkül is elvégezhető a tárgy. (Ja, egy hatalmas pluszpont lemaradt: már meg van hirdetve!)

Jelentem, másik potenciális áldozatom egyelőre nincsen. Ami szóba jöhet egyáltalán, az például a két alapozó tantárgy (a "Bevezetés a..." kezdetűek, a két legfelső) gyakorlata, azonban szerintem igen furcsa lenne, ha az előadást első, míg a gyakorlatot második félévben végezném. Eleve kérdéses számomra, hogy meghirdetik-e ezeket a tantárgyakat páros féléveken. Az irodalom gyakorlatok ki vannak lőve, mert előfeltételük a bevezető gyakorlat, amit én ugye nem csináltam meg. Az irodalmi szövegolvasás lövésem sincs mit keres ebben a listában, ha egyszer a főszakosok is csak ötödik és hatodik félévben végzik el. Haladó hangtan és mondattan, alkalmazott nyelvészet... szintén olyan előfeltételeik vannak, amelyekről álmodni sem merek.

Országismeret. Ez az első félévben meg volt hirdetve, ezzel tisztában vagyok. Ezek után megint felmerül a kérdés, hogy ebben a félévben meghirdetik-e. Viszont akár szintén előléphet a jelöltek listájára, mivel az előfeltételek stimmelnek (amennyiben nem bukom meg angolszászból), és még előadás is a drága. Az olyan tényezőket, mint hogy a felsőbb évesek szerint kissé unalmas tantárgy, megpróbálom figyelmen kívül hagyni. (Nem is nagyon engedhetem meg magamnak azt a luxust, hogy még élvezet szempontjából is válogassak.) Ezen kívül pedig csak amerikanisztikás tárgyak vannak a listán, amelyek az előfeltételek miatt is kiesnek.

Végső soron nem marad sok választásom: vagy alapozó gyakorlat (ha meghirdetik őket) féléves csúszással az előadáshoz képest, vagy országismeret (ha meghirdetik) - a tipológia majdnem fixnek tűnik, ha csak valaki azt nem mondja nekem, hogy az előadások látogatása nélkül tuti a bukás.

Minden tanácsot nagyon szívesen fogadok!

Ui.: Hopp, az írástechnika kimaradt! Arról fogalmam sincs micsoda, meghirdetik-e, meg úgy egyáltalán. Ezzel kapcsolatban is szívesen látom az infókat ^^

Még mindig minor, meg tankönyv is

Természetesen nem hagy nyugodni az angol minor követelmény, az irodalom- és a nyelvtudomány problémája... Bár ebben a félévben már nem szándékozom (és nem is nagyon tudnék) variálni a felvett tárgyaimon, azért belevetettem magam a témába, hogy a második félévet már konkrét és 100%-osan kivitelezhető tervvel üdvözöljem.

Az angol minor tanegységei és kreditek szerinti felépülése ezen az oldalon szerepel: http://seaswiki.elte.hu/@api/deki/files/2/=BA_minor.pdf A betűk és számok azonban nyilván nem mondanak sokat, önmagukban nekem sem. Nos tehát az irodalom- és a nyelvtudomány helyett papírforma szerint a következő tantárgyak közül kell elvégeznem kettőt:

ANG-112: Gyakorlat - Introduction to Literary Studies
ANG-132: Gyakorlat - Introduction to Linguistics
ANG-181: Előadás - Professional Writing
ANG-183: Nincs meghirdetve
ANG-212: Gyakorlat - Medieval and Reneissance English literature
ANG-214: Gyakorlat - English Literature from the Restoration until 1890
ANG-216: Gyakorlat - English Literature from 1890 until the 1960s
ANG-218: Előadás - Több verzió létezik, többféle témával (eg.: Jane Austen, Joyce, Blake, Modern English and American Novels etc.)
ANG-219: Előadás - Több verzió létezik, többféle témával (eg.: John Donne, D. H. Lawrence, Gothic, Shakespeare etc.)
ANG-243: Előadás - Advanced Phonology
ANG-253: Előadás - Advanced Syntax
ANG-261: Előadás - Applied Linguistics Lecture
ANG-262: Gyakorlat - Applied Linguistics Seminar
ANG-271: Előadás - Cultural Studies Lecture
AME-214: Gyakorlat - American Literature 3
AME-216: Nincs meghirdetve
AME-222: Gyakorlat - History of the United States 2
AME-224: Nincs meghirdetve
AME-226: Nincs meghirdetve
AME-228: Gyakorlat - American Culture 2
AME-232: Gyakorlat - American English
AME-234: Nincs meghirdetve
AME-272: Nincs meghirdetve

Az, hogy a minorosokat bátorítják gyakorlatok felvételére, nekem nagyon tetszik, főleg azok után, amit Hargitai tanárnő említett a tájékoztatáson (ld. Tájkoztató nap c. bejegyzés). Azt azonban egyáltalán nem értem, hogyan merülhetnek fel olyan tanegységek, amelyek előképzettséget igényelnek, azaz más órákat is el kell végezni hozzájuk. Vegyük példának az American Literature 3 nevű órát: két félév alatt hogyan is sikerülne elvégeznem ezt? Még akkor sem jutnék el a hármas számú óráig, ha félévenként elvégeznék egyet-egyet szépen sorban... (hozzátenném az előzmények nem szerepelnek a minorosok által választató tanegységek listájában).

A rendszert tehát egyértelműen nem értem, de szerencsére nem mindegyik tanegység hoz zavarba. Hogy mit fogok kezdeni jövő félévben, most még nem tudom (függ attól is, hogy végül elfogadják-e a nyelv- és irodalomtudomány órát majorra és minorra is, avagy sem), de talán annyira nem is szorít az idő egyelőre.

Más: A tankönyvem nem érkezett meg a tegnapi nap folyamán. Ha ma sem fut be a postás az ajánlott levéllel, hivatalosan is kétségbeesem. Tegnap este a párom körbetelefonálta a magyar posta ügyfélszolgálati alkalmazottjainak felét (akiknek körülbelül egyharmada vette fel a telefont, ők sem mindig elsőre), míg kiderítette, hogy a boríték még meg sem érkezett Pestre, tehát valahol félúton kallódik Szombathely és a főváros között. Utolsó mentsvárként az egyik segítőkész ügyintézővel sikerült arra a megállapodásra jutni, hogy ma este mégegy hasonló tárgyú hívást kezdeményezünk (amennyiben nem érkezik meg addig a küldemény), majd holnap is, és ha kell, személyesen fáradunk el szombaton a postahivatalba, abban az esetben, ha a küldemény megérkezik. (De szombaton ugyebár nincs kézbesítés - ezt nem is várnánk.)

Mindenkit, aki véletlenül erre a blogra téved, arra kérek, hogy szorítson (vagy imádkozzon, kinek mit diktál a világnézete) a Genkim megérkezéséért! Köszönöm!

Remélhetőleg végleges órarend + Diákigazolvány

Nos, ma van a rangsorolásos jelentkezés utolsó napja, gyanítom, hogy pár óra múlva az ETR teljesen elérhetetlen lesz. (Néha meglep, az embereknek mekkora része "utolsó-pillanatra-hagyós" típus ^^;) Éppen ezért még most a viszonylag korai órákban lementettem az órarendemet, hogy közkinccsé tegyem. Sokkal barátságosabban néz ki, mint eddig, az biztos ^^



Az irodalom- és a nyelvtudománnyal kapcsolatban végül a látható következtetésre jutottam: A Nádasdy-féle nyelvtudományos óra elvileg a japán major és az angol minor szakomnak is megfelel, az irodalomról pedig majd kiderül... ha minden kötél szakad, következő félévben elvégzem mégegyszer ezt a tantárgyat Déri professzor úr előadásában, és ha a nyelvtudománnyal is gubancok lesznek, felveszek egy plusz angol tárgyat is.

Az irodalomtudomány ugyan ütközik az egyik japán gyakorlatommal, a másikkal viszont nem, és állítólag a vizsga nem elvégezhetetlen elkért jegyzetek és vázlatok segítségével, úgyhogy emiatt nem aggódom.

ETR-ben ma kaptam egy névreszóló üzenetet a diákigazolványom megérkezéséről, úgy tűnik sikerrel jártam és elfogadták az egy napos csúszással érkező 1600 Ft-ot. Köszönöm! ^^ Nincs más hátra, mint időpontot foglalni a Questurára és becammogni érte :)

A tankönyvem sajnos még nem érkezett meg... Igen jutányos áron nyomtattattuk ki a szülővárosomban, Szombathelyen, és már tegnapelőtt fel lett adva ajánlott levélként, úgyhogy nagyon ajánlom, hogy ma már megérkezzen... Hétfőn már lesz japán gyakorlatom, nem szeretném könyv nélkül kezdeni az egyetemi pályafutásomat - ráadásul amikor eleve kihangsúlyozták, hogy már az első órán kelleni fog.

Beiratkozás

Nos, tegnap túlestem a beiratkozás procedúráján, így immáron hivatalosan is eltés vagyok ^^ Az elhangzott információknak kb. 90%-ával tisztában voltam, de azért hallottam újdonságokat is. Megismerkedtem egy szaktársammal és egy kínai szakirányos lánnyal is, úgyhogy szocializálódás szempontjából is eredményesen zártam a napot ^^

Szerencsére kaptunk útbaigazítást fénymásolás és terem szempontjából, így az épületen belül sem tévedtem el :) A szükséges segédeszközök közül emlékeim szerint mindegyiket elvittem, bár a beiratkozási lappal kapcsolatban adódtak gubancaim. Az angol nyelvvizsgám nem szerepelt a papíron (gondolom mert ezt nem számították be a pontszámok közé), ezért kiegészítettem a táblázatot, viszont bizonyítványszámnak nem tudtam mit kellene odaírni, így azt a rublikát üresen hagytam :S Majd kiderül, mit kezdenek vele ^^;

Más: Egy segítőkész, ámbár névtelen kommentelő felhívta rá a figyelmemet, hogy túlbuzgóságomban a történet-, irodalom- és nyelvtudomány órák közül mindhármat felvettem, pedig csak kettőt kell. Mivel az irodalom- és a nyelvtudomány kötelező az angol minorra, ezért nem volt kétséges, melyiket adom le. Bár időbeosztás szempontjából jobb lett volna, ha az irodalomtudományt adhatom le, hiszen az ütközik gyakorlatommal, sajna ez így tárgytalan lett :) (Megmondom őszintén, mint tantárgy a történettudomány érdekel legkevésbé, ilyen szempontból jól jártam.) Szóval -1 óra az órarendben.

A csütörtöki óratömörülés gondja továbbra is fennáll, bár Uchikawa tanárnő próbált intézkedni, sajnos egyelőre nem tudott variálni az időponton. Ha bármi változás történne, úgyis jelentkezem :)

Ütközések... miért is ne...

ETR-re is felkerültek a japán gyakorlatok időpontjai, és bizony most enyhén kétségbe vagyok esve ^^; Ugyanis MINDEN EGYES gyakorlatom ütközik valamilyen előadással. Csak hogy demonstráljam:



Ami szép sárga, az azt jelenti röviden hogy "Hihi ráfáztál mert itt valamire te nem fogsz tudni bejárni". Ráadásul azt hiszem még egy történelemtudományt is fel kéne vennem... (Edit: azóta felvettem, a képen már ott van) A kurzusfórum jó dolog, de jelenleg inkább zavar össze, minthogy segítsen az eligazodásban.

Az Ókori és keleti vallások kurzusfórumára Déri professzor úr írt két kellemesen hosszú hozzászólást, tájékoztatva a hozzám hasonlóan tapasztalatlanokat az előadások menetéről, jellegéről, tartalmáról stb. Megemlítette a felveendő irodalom-, nyelvészet- és történettudomány órákat is. Az irodalomtudomány órát - a professzor javaslata ellenére - első félévben veszem fel, mert - ahogy ezt ő is jelezte - egyes minorok (köztük az anglisztika is) igényli. A nyelvtudomány Nádasdy professzor úr előadásában szintén hasonló helyzet tárgyát képezi, a minor miatt ezt kell felvennem. A történettudományt illetően semmi specifikusat nem határozott meg a professzor úr, úgyhogy a számomra legideálisabb időpontban megtartottat vettem fel.

És igen, a szerdám még mindig teljesen üres XD Egyetlen előadás időpontja tisztázatlan még: a Japán kultúra és társadalom névre hallgató. Ha ezek után szerdán lesz, hajnalban vagy délután, falra mászom XD De inkább legyen szerdán, mint egy időpontban valamelyik másik órámmal...

Egyelőre ennyi voltam, szóval most aggódom, hogy hogyan fogok bejárni az óráimra. Remélem legalább a csütörtöki tömörülést sikerül valahogy átvariálniuk, mert az ott nagyon durva. A péntekit megértem, nem lehet mindenkinek olyan szerencséje, hogy a minoros órája semmivel sem ütközik. De csütörtökön az ókori és keleti filológia alapozó előadása ütközik a japán szakirány gyakorlatával :S Azt reméltem, legalább mi ókoriak és keletiek összetartunk, és nem zavarjuk egymást XD ... De igazán nem látok bele egy egyetem működésébe, nyilván nem egyszerű megoldani a hasonló helyzeteket. De remélem cserébe a diákoktól sem várják el, hogy egyszerre legyenek két helyen... mert ugye az előadás látogatásköteles, a gyakorlat meg... hát, nem fogok megtanulni japánul, ha nem járok be órákra, nem igaz? ^^;

Ha sikerül bármit kifundálnom, vagy ha változás áll be, jelentkezem :)

ETR

Nagyon nagy szerencsémre van egy barátnőm, aki már másodéves lesz az ELTÉ-n, így be tudott avatni az ETR rejtelmeibe - amikre, valljuk be, nem jöttem volna rá magamtól. Az óráimat elvileg felvettem, bár a három gyakorlati óra és egy előadás időpontja még nem tisztázott, így az órarendem jelenleg kissé hézagos - de ez nem marad így sokáig.

Ettől függetlenül párszor még át fogom nyálazni a tanegységlistát, ahhoz képest ugyanis, ahány óra fel van sorolva benne, az a 11, amit egy hétre felvettem, vajmi kevésnek tűnik.

Elméletileg az angol minorhoz szükséges órá(ka)t is felvettem, szerencsére - egyelőre - a három szükséges órából úgy tűnik, kettő a japán szakhoz is szükséges, így csak egyetlen plusz óra jelzi az esetleges minor szakot: az angolszász politikai kultúra. Ez azonban még változhat, ugyanis a másik két szükséges órából meghirdethetnek kifejezetten a mi szakunkhoz illőt, akkor viszont azt kell felvennem, és máris három plusz órám lesz...? Ha jól értelmeztem.

Elkövettem egy elég nagy hibát is: a diákigazolvány előállításához szükséges 1600 Ft-ot egy nap késéssel sikerült átutalni. Ez nem tudom, mekkora problémát jelent, remélem nem nagyot. Nem szeretném elszalasztani a lehetőséget arra, hogy hamar kézhez kapjam a kis plasztikkártyát, ha már egyszer a felvételi eljárás során megrendeltem azt. És még inkább nem akarok ideiglenes diákigazolvánnyal flangálni.

Szóval jelenleg van 11 órám egy hétre, a szerdám egyelőre teljesen üres, hétfőn viszont zsinórban végigülök három előadást reggel nyolctól kb 11-ig, és a csütörtököm sem tűnik változatosabbnak - fél órás szünetekkel a Gólyavárban fogok csücsülni három előadáson át.